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Nur so kannst du wirklich fließend Deutsch sprechen

Autorenbild: Deutsch mit BenjaminDeutsch mit Benjamin

Du kennst die Grammatikregeln und hast einen ziemlich breiten Wortschatz, kannst aber immer noch nicht fließend Deutsch sprechen. Sobald du anfängst zu reden, musst du über die richtige Satzstruktur, Artikel und Deklination nachdenken, die Wörter fallen dir nicht ein und du kommst ins Stocken. Das liegt oft daran, dass du Wörter einzeln auswendig lernst und immer noch in deiner Muttersprache denkst.


Dir fehlen das Training und die Werkzeuge, um Hörverständnis, Aussprache und Prosodie auf natürliche, effektive Weise zu verbessern. Muttersprachler können fließend Deutsch sprechen, ganz intuitiv – weil sie die Sprache eben nicht mit Wortlisten und Tabellen gelernt haben.



Genau hier setzt mein neues Video an: In diesem 30-minütigen Unterricht zeige ich dir, wie du Kollokationen, Mehrwortausdrücke und Sätze automatisieren und gezielt einsetzen kannst. Gemeinsam machen wir interaktive Übungen und schauen uns authentische Clips und praktische Beispiele an. Du wirst nicht nur deine Kenntnisse über die natürliche deutsche Aussprache und Prosodie vertiefen, sondern auch lernen, wie ein Muttersprachler zu denken.


Schau dir das Video an und entdecke den Lernansatz, dank dem du sicher und fließend Deutsch sprechen wirst.


 

Das lernst du im Video


Dieser Videounterricht folgt dem ganzheitlichen Lernansatz meiner Online-Akademie, d.h. du wirst:


  • dein Hörverständnis verbessern, indem du echte Clips aus dem deutschen Fernsehen hörst

  • dich an die Sprechgeschwindigkeit von Muttersprachlern gewöhnen

  • neuen Wortschatz auf natürlichem Wege wie durch Storytelling und Kollokationen verstehen und verinnerlichen, um ihn nie mehr zu vergessen

  • Sätze und Phrasen mit Hilfe von Shadowing-Übungen automatisieren, damit du spontan sprechen kannst


Neue Wörter lernen wir in Kollokationen wie Nomen-Verb-Verbindungen und in Chunks, wie zum Beispiel „die Unterlagen beantragen“, „ein überzeugter Anhänger“ oder „zurück zum Thema“.

So stellen wir sicher, dass du sie langfristig im Gedächtnis behältst. Zudem lernst du jede Menge über die Prosodie, also die Melodie und den Rhythmus der deutschen Sprache, und Assimilationen, damit du spontan und fließend Deutsch sprechen kannst und dabei natürlich klingst und gut verstanden wirst.


 

Wortschatz aus dem Video


Universelle Sätze und Chunks für Gespräche


Jeder Punkt ist ein Chunk, d.h. ein fertiges Stück, das du einfach so lernen kannst, statt einzelner Wörter. So kannst du in Unterhaltungen fließend Deutsch sprechen, da du nicht mehr über die Satzstruktur nachdenken musst.


  • Zurück zum Thema: ...

  • Was ich eigentlich sagen wollte, ist: …

  • was die Aussprache angeht – in Bezug auf die Aussprache

  • Ich habe mich nicht rechtzeitig gekümmert. – Ich habe zu spät angefangen, mich für die Wahl zu registrieren und alle Unterlagen zu bekommen.

  • Tja, selber schuld. – Na ja, das war mein Fehler.

  • Ich bin ein großer Fan davon. – Ich mag das sehr.

  • Man steckt (ja) nicht drin. – (Fakt ist,) man kann nicht wissen, wie es wirklich ist, bevor man es probiert.

  • wir haben/hatten Folien zur Verfügung – die Folien waren da und wir durften sie auch benutzen

  • Das liegt mir (sehr/besonders) am Herzen. – Das ist mir sehr wichtig.

  • Menschen, die in der Öffentlichkeit stehen – Personen des öffentlichen Lebens wie z.B. Schauspieler, Sänger oder Youtuber

  • er/sie hat eine Vorbildfunktion – die Person ist ein gutes Beispiel, wie man sich verhalten sollte

  • der Weinberg – ein Garten, in dem Wein angebaut wird

    • auf dem Weinberg

    • ich habe / er hat einen Weinberg

  • Davon (= von unseren Weintrauben) esse ich kaum welche. – Ich esse nur wenige unserer Weintrauben.

  • der Anker – ein Gegenstand aus Metall, den man von einem Boot oder Schiff aus ins Wasser wirft, damit das Fahrzeug an einer Stelle gehalten wird und nicht wegtreibt

  • das Wort hat sich in meinem Gedächtnis verankert – ich habe es mir so gut gemerkt, dass ich es nicht mehr vergesse

  • der Schlüsselanhänger – ein kleines Zubehör, das man an seinen Schlüsselbund dranhängen kann, um die Schlüssel besser zusammenzuhalten

  • ein Auto mit Anhänger – ein Auto, an dem noch ein Wagen ohne Motor dranhängt

  • Meine Tochter / Mein Sohn / Mein Hund ist sehr anhänglich. – Er/Sie kommt oft zu mir, hängt oft an mir dran, kuschelt gerne mit mir usw.


Sätze, Kollokationen und Chunks für Präsentationen


  • eine Rede / einen Vortrag / eine Präsentation halten (nicht: haben)

  • Dieses aktuelle Thema habe ich zum Anlass genommen, ... – Dieses aktuelle Thema hat mich inspiriert, …

  • Ich kann es nicht oft genug sagen. – Das ist meiner Meinung nach wirklich wichtig.

  • der Overheadprojektor – ein Gerät, das Folien an die Wand projiziert

  • der Polylux – so hat man Overheadprojektoren in der DDR genannt und so nennt man sie heute in den neuen Bundesländern teilweise immer noch

  • das Bild wurde an die Wand geworfen – es wurde an die Wand projiziert

  • einen Vortrag anschaulich gestalten / etwas anschaulich erklären – mit visuellen Hilfsmitteln wie z.B. Bildern, damit es für alle gut und einfach zu verstehen ist

  • die Kreidetafel – Tafel, auf die man mit speziellen Stiften aus Kalkstein schreibt

  • den Vortrag/Plan ausarbeiten – bis ins Detail planen und fertigstellen

  • die Kernaussagen herausarbeiten – die wichtigsten Punkte aus einem Text zusammenfassen


Sätze, Kollokationen und Chunks für Diskussionen


  • Meiner Meinung nach ...

  • Meiner Ansicht nach ...

  • Ich finde, (dass) ...

  • Findest du auch, dass ...? Findet ihr auch, dass ...? Finden Sie auch, dass ...?

  • Ich bin der Meinung, (dass) ...

  • Ich bin der Ansicht, (dass) ...

  • Meine Meinung dazu ist: ...

  • Was ist deine/eure/Ihre Meinung dazu?

  • Ich sehe das so: ...

  • Wie siehst du das? Wie seht ihr das? Wie sehen Sie das?

  • Ich vertrete die Position, dass …

  • Ich vertrete den Standpunkt, dass ...

  • Dafür stehe ich.

  • Das ist mein Motto.

  • Ich bin (ein) überzeugter Anhänger des/der ...


Politik und Gesellschaft


  • die Ampel – die Ampelkoalition, d.h. die nach der Wahl 2021 gebildete Koalition aus SPD (rot), FDP (gelb) und Grünen

  • das Ampel-Aus – der Zerfall bzw. das Ende dieser Koalition

    • das Aus – hier: das Ende

    • Es ist aus. Es ist zu Ende. Es ist vorbei.

    • Es ist aus mit der Ampel. Die Ampelkoalition ist zerfallen.


der Wahlkampf: die Zeit vor einer Wahl, in der die Parteien versuchen, so viele Stimmen wie möglich zu bekommen
Kollokationen: Politiker machen Wahlkampf. Sie gehen in den Wahlkampf. Deutschland ist im Wahlkampf.
Merz hat Angst vor schmutzigem Wahlkampf. Schmutziger Wahlkampf <> fairer Wahlkampf

  • per Briefwahl wählen – den Wahlzettel zu Hause ausfüllen und abschicken

  • Unterlagen beantragen – eine Behörde kontaktieren und darüber informieren, dass man die Dokumente haben möchte

  • meine Stimme abgeben – die Kreuze auf dem Wahlzettel machen und wählen

  • die neuen Bundesländer – die Bundesländer, die zur DDR gehörten (z.B. Sachsen und Thüringen), also die ostdeutschen Bundesländer

  • die alten Bundesländer – die Bundesländer, die auch während der Zeit der Teilung Deutschlands zur BRD gehörten, also die westdeutschen Bundesländer

  • die Union – die CDU (Christlich Demokratische Union), eine Partei in Deutschland

  • Seitenhiebe verteilen – kritische Bemerkungen machen, z.B. gegen eine Partei

    • Habeck verteilt Seitenhiebe an die Union.

    • Er verteilt Spitzen gegen die Union.

    • Er stichelt gegen die Union.

    • Er stänkert.


Zeitliche Abläufe und Zustände


  • Die letzte Wahl ist ja noch nicht so lange her. – Wie wir alle wissen, war die letzte Wahl vor nicht allzu langer Zeit.

  • die Übergangszeit / Übergangsphase – die Phase zwischen zwei Ereignissen, in der sich alles langsam in diese neue Richtung verändert

  • in der kalten Jahreszeit – in der Zeit von ungefähr Oktober bis ungefähr März

  • es ging los – es fing an


der Auftakt: der (wichtige oder symbolische) Beginn eines bedeutenden Ereignisses

Komposita und Kollokationen mit „Kern“

der Kern einer Avocado

  • das Kernthema, die Kernthemen – die zentralen Themen einer Diskussion oder eines Programms

  • die Kernkompetenz – was ich am besten kann oder was mir am meisten am Herzen liegt

  • das Kerngeschäft – der wichtigste Bereich eines Unternehmens.

  • die Kernkraft – Energieform, basierend auf der Kernspaltung (= Teilung von Atomkernen)

  • das Kernkraftwerk / Atomkraftwerk / AKW – ein Kraftwerk, das Strom aus Kernenergie gewinnt

  • eine kernarme Melone – mit wenigen Kernen

  • kernlose Trauben – ohne Kerne

  • Manche Kerne spucke ich aus. – Ich lasse sie aus meinem Mund rausfallen.

  • Es sind doch ein paar mehr Kerne drin. – Es sind mehr Kerne drin, als erwartet.


Mit Assimilationen fließend Deutsch sprechen


Vor Wörtern und akzentuierten Silben, die mit einem Vokal beginnen, spricht man einen Knacklaut – ich markiere das mit einem senkrechten Strich |.

Ansonsten werden Wörter (und Silben) im Deutschen nicht getrennt voneinander gesprochen.

Wenn also ein Wort bzw. eine Silbe mit einem Konsonanten beginnt, verbinden wir es mit dem Laut davor – das markiere ich mit dem Symbol ‿.

In seiner Rede heizt Kanzlerkandidat Robert Habeck seinen Anhängern ordentlich ein,

Wenn du fließend Deutsch sprechen möchtest, reicht es nicht, jedes Wort aussprechen zu können. Nein – wir teilen unsere Äußerungen in Akzentgruppen bzw. rhythmische Gruppen. Jede Gruppe sprechen wir als eine Einheit.


Also: wir verbinden die Wörter und Silben mit dem Laut davor, wenn sie mit einem Konsonanten beginnen.

Wenn möglich bzw. nötig, gleichen sich die beiden Laute aneinander an. Das nennt man Assimilation. Im Deutschen dominiert die progressive Assimilation, d.h. der Laut am Wort- bzw. Silbenende beeinflusst den nächsten Laut – also den am Anfang des nächsten Wortes bzw. der nächsten Silbe. Im Video kannst du viele Beispiele zur progressiven Assimilation sehen und hören.


Hier sind einige kurze Sätze bzw. Chunks mit dem Wortschatz aus dem Video für dich zum Üben und Automatisieren. Achte auf Folgendes:


  • Immer, wenn ein Wort mit einem Konsonanten beginnt, verbinde es mit dem Wort davor – sprich also beide Wörter ohne Pause. Das ist immer so markiert: ‿

  • Realisiere die progressiven Assimilationen – der stimmlose Konsonant am Wortende macht auch den Konsonanten am Anfang des nächsten Wortes stimmlos.

  • Nicht überall kommt es zu Assimilationen. Die Stellen, wo es zur progressiven Assimilation kommt, sind mit einem Pfeil gekennzeichnet.


Ich habe mich nicht rechtzeitig gekümmert. Das ist ja noch nicht so lange her. Ich kann es nicht oft genug sagen. Meine Tochter ist sehr anhänglich. Was ist deine Meinung dazu?

Zu weiteren Assimilationen kann es z.B. durch die e-Schwa-Tilgung kommen.


Die wichtigsten Tipps zum Üben zusammengefasst


  1. Lerne neuen Wortschatz in Kollokationen, Sätzen und Chunks.

    • Um den Wortschatz langfristig in deinem Gedächtnis zu verankern und im richtigen Kontext anwenden zu können, solltest du Wörter nicht einzeln, sondern in Kombination mit anderen oder in fertigen Phrasen und Sätzen lernen.

    • Beispiel: Statt nur das Wort „Wahlkampf“ zu lernen, übe Sätze wie: „Die Politiker führen einen schmutzigen Wahlkampf“ oder „Im Wahlkampf hängen die Parteien Wahlplakate auf“.

    • Dadurch wird das Wort nicht nur besser in deinem Gedächtnis verankert, sondern du entwickelst auch ein Gefühl dafür, wie es natürlich im Deutschen verwendet wird.

  2. Wende regelmäßig die Imitationstechnik „Shadowing“ an.

    • Dabei sprichst du einen Satz oder eine Phrase von einem Muttersprachler direkt mit bzw. nach, während du das Original hörst. Es ist nicht nur ideal, um Aussprache, Prosodie, Grammatik und Wortschatz zu verinnerlichen.

    • Hier findest du die 5 Schritte für effektives Shadowing, die ich empfehle.

    • Ändere die Sätze bzw. rhythmischen Gruppen, mit denen du Shadowing praktiziert hast, leicht ab und bilde so weitere ähnliche Chunks.

    • Beispiel: Im Video gibt es ja eine Shadowing-Übung mit dem Satz „Ich kann es nicht oft genug sagen“. Formuliere ähnliche Phrasen und Sätze wie: „Ich kann es nicht oft genug wiederholen“ oder „Ich habe es noch nicht oft genug ausprobiert“.


Mit diesen Techniken kannst du den neuen Wortschatz nicht nur besser behalten, sondern auch in deinem Alltag selbstsicher und spontan anwenden.


Dein nächster Schritt: Setze das Gelernte in die Praxis um


Ich hoffe, dieser Artikel hat dir geholfen, neue Techniken und Inspiration für dein Deutschlernen zu finden. Denk dran: Fließend Deutsch zu sprechen ist ein Weg, den du in kleinen Schritten gehst. Aber mit den Methoden, die wirklich funktionieren, kriegst du es hin. Sei geduldig mit dir selbst und hab Spaß beim Lernen.


Wenn dir dieser Artikel und das Video geholfen haben, lade ich dich herzlich ein, meinen YouTube-Kanal zu abonnieren. Dort findest du viele weitere nützliche Videos, in denen du mit authentischen Materialien dein Deutsch perfektionieren kannst.


Schau auch gerne in meiner Online-Akademie vorbei, wo du gezielte Übungen und persönliche Unterstützung bekommst, um deine Ziele zu erreichen.


Es würde mich auch sehr freuen, wenn du den Artikel mit anderen teilst, die ebenfalls Deutsch lernen. Schreib mir auch gerne einen Kommentar – mich würde sehr interessieren, was heute der größte Aha-Moment für dich war.

919 Ansichten10 Kommentare

10 Comments

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Johann Goda
vor 9 Stunden
Rated 5 out of 5 stars.

UNGLAUBLICH #1

Super wie immer.

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Guest
Jan 31
Rated 5 out of 5 stars.

SUPER!

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Guest
Jan 30
Rated 5 out of 5 stars.

Schnelle und sehr praktische Methode für die Flüssigkeit, erstaunliche Arbeit, Genie!

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Deutsch mit Benjamin
Deutsch mit Benjamin
Jan 30
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Danke schön für deinen Kommentar! Freut mich sehr, dass dir die Methodik zusagt.

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Natalia
Jan 26
Rated 5 out of 5 stars.

Lieber Benjamin, vielen Dank für Ihr tolles Video. Da ich mein ganzes Leben lang eine leidenschaftliche Anhängerin der herrlichen schön klingenden deutschen Aussprache bin, genieße ich jedes Mal, wie klasse und präzise Sie alle winzigen Kleinigkeiten und Feinheiten der Artikulation erklären. Ich lerne bei Ihnen, so schön wie Sie auszusprechen. Auf jeden Fall bemühe ich mich sehr. Dieses Video ist sehenswert und empfehlenswert.

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Deutsch mit Benjamin
Deutsch mit Benjamin
Jan 29
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Was für ein motivierender und wertschätzender Kommentar – vielen Dank dafür! Schön, dass du so viel Freude an der deutschen Aussprache hast und mit so viel Hingabe daran arbeitest. Gibt es ein Thema bzw. einen Aspekt, zu dem du dir ein Video wünschen würdest?

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Guest
Jan 26
Rated 5 out of 5 stars.

Super!

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Deutsch mit Benjamin
Deutsch mit Benjamin
Jan 29
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Danke schön!

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